深耕细作，助推数学思维的稳步发展

作者：王金锋

来源：数学教学通讯, 2020, (10): 65-66.

• 深耕细作
• 数学思维
• 小学数学
• 设疑激趣

在小学数学教学中教师就得对教材审视、教学预设、课堂生成等方面进行必要的深耕细作,使得整个教学能更有利于孩子们的学习观察、分析、实践、交流等,从而帮助他们有效地建构数学概念,实现数学学习更高效,并且让学生在学习推进中,技能、经验获得发展,思维水平稳健提升。