从“知”到“智”——初中数学核心素养培养研究

作者：杨力

来源：数学教学通讯, 2019, (32): 41-43.

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• 初中数学
• 核心素养

初中数学教育越来越重视数学核心素养的培养.当代社会几乎每一样核心价值贡献的背后都是数学工程的支撑.而数学修养的好坏,在初中结束时已基本成型.初中数学教学的目的是使学生拥有良好的数学思维,而数学思维是数学当中最有用的部分.文章论述了如何在学习过程中提升学生数学核心素养.