“教学做”一体化教学模式探究与思考——以亳州师专环境艺术专业为例

作者：余彩霞

来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2013, (08): 175-176.

• 教学模式
• 学中做
• 应用型

"教学做"一体化教学模式既是高职高专应用型专业全面提高学生综合素质的主要途径,又直接影响日前高职院校培养技能型人才的质量。教学实践表明:"做中学、学中做"的教学模式,有利于培养学生实践动手能力,提高人才培养的质量与就业对口率。

• 单位
  武汉理工大学