企业作为职业教育重要办学主体的逻辑演进与基本特征

作者：王志远; 祁占勇

来源：职业技术教育, 2021, 42(07): 36-42.

• 职业教育
• 办学主体
• 校企合作
• 企业办学
• 逻辑演进

企业与职业教育的关系始终是困扰我国职业教育发展的核心问题。新中国成立以来,企业作为职业教育的重要办学主体,总体上经历了否定之否定的逻辑进路,体现了从"外生强制"到"自发内生"的理念变迁、从"被动封闭"到"合作开放"的环境变迁、从"政府主导"到"市场引导"的路径变革、从"传统管制"到"多元治理"的过程保障变迁逻辑。企业与职业教育关系的演进不仅受到外部因素的影响,也是自身发展的内在要求,带有明显的历史必然性、时代选择性与现实可能性。但不论如何变迁,"自由""开放""合作""多元"必将是企业作为职业教育重要办学主体的发展主基调。

• 单位
  西南大学; 教育学院; 陕西师范大学