小学语文阅读促写教学开展策略探究

作者：陈小云

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (10): 146.

• 小学语文
• 阅读促写
• 具体现状
• 开展策略

随着社会经济的飞速发展,在小学语文教学中,我们不能仅仅关注学生文化知识的学习,还要加强学生个人素质的培养。这就需要改变传统的教学模式,促进学生综合素质的提高。阅读是小学语文课程的重要教学内容,对学生学习和理解语文知识具有重要作用。它能够帮助学生快速地理解语文知识和积累语文素材,为学生今后的写作打下基础。因此,教师要开展学生的阅读促写教学,培养学生的语文素养。本文首先对小学语文阅读促写教学开展的策略进行了分析,然后对小学语文阅读促写教学开展的策略进行了探究,以供大家参考。