扁平化思想起源于20世纪90年代，自诞生之日起就被广泛运用于各领域。由于艺术教育的特殊性，高校艺术类学生的思想特点有别于普通学生。针对高校艺术类学生的思想特点，以扁平化思想为支撑，高校应根据艺术类学生的实际情况开展思想政治教育工作，不断提高艺术类学生的综合素养。
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