基于表现性评价的逆向教学设计

作者：钟丽颖

来源：中学政治教学参考, 2023, (33): 41-43.

• 表现性评价
• 逆向教学设计
• 教学评一致

基于核心素养的新课程、新教材改革,要求变革传统课堂教学模式,强调多元平衡的评价体系。在“教学评一致性”教育理念下,探索逆向教学设计在高中思政课的运用,注重评价与教学的引领和统整,强调评价在教学过程中不同主体间的表现,重视评价结果的反馈整理对教学的优化改善等,力求发挥评价促进学生有目的性地真学习与深度学习的作用,落实学科核心素养。