提高学生解决问题能力的教学策略

作者：陶丽

来源：小学教学参考, 2019, (20): 84-85.

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新课程改革以来,由于将应用题与计算题合二为一,一旦遇到变式练习,学生就会束手无策。再加上教材改版,使得教师指导习题时也流于表面,最终造成学生对数学知识的应用变得僵化、呆板。要想解决这些问题,就必须对学生进行阅读指导、建立模型、探究解题策略等有效方法的指导。