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摘要
本文以高师音乐教学为研究对象，站在专业育人的角度，围绕少数民族音乐元素在高师视唱练耳教学中的渗透展开研究。首先，对少数民族音乐元素在高师视唱练耳中渗透的价值进行了多方面的分析；其次，结合目前高师视唱练耳教学实施整体情况，对其中存在的一些问题和不足进行了全面的梳理和总结；最后，在上述论述的基础上详细介绍了少数民族音乐元素在高师视唱练耳教学中的渗透策略。希望能够通过该探究，来从理论研究的层面为我国高师音乐教学工作的有效开展提供一定的参考价值，使少数民族音乐的育人效用能够得到充分的发挥。
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单位包头师范学院
