加强师生互动,提高高中数学课堂教学实效

作者：郭宝军

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (07): 225.

<正>传统的教学,教师对内容知识的讲解重视程度远远超过对学生主动学习的激发过程,在教学中更加重视讲授知识,而不是学生学习的效果。但是,教学是师生互动的过程,需要师生都积极的参与,只有这样,才能够体现学生的主体地位,才能够提高教学的效果,在互动中了解学生在学习中存在的不足,教师在教学过程中存在的不足,并积极改正,提升教学质量。