<正>语文学习重在有疑。疑问是促进学生思维向前、向深处迈进的重要方式。因此,学会设置问题,应该成为每一位教师解读文本、设计环节、组织活动以及推动课堂的重要能力。纵观当下语文教学,很多教师在教学中普遍存在着以下问题:问题过于琐碎,学生思维得不到历练;问题语言过于臃肿,学生理解起来具有障碍;问题的时机把握不准,未能起到应有的引领作用;忽略学生的动态生成,不能激发学生思维向深处迈进。那教师在课堂中究竟该如何设置问题,才能更好地推动学生思维意识地生长,
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