摘要

<正>《中语参》是青年教师的源头活水。于个人成长而言,《中语参》开阔了我的课堂教学视野与语文学科思考视野。一、课堂教学视野20世纪90年代,一天上午,我在学校图书馆借了一本《中语参》,准备下午坐火车时翻阅。当时,我准备去徐州参加第二天的中学课堂教学大赛。打开期刊,广东钟德赣老师的《高效低耗求活求实》一文吸引了我。原来钟老师在介绍广东中学语文教师的新尝试——语文单元教学法。文中把单元课文做整体教学处理,开展整体教学设计,然后再开展单元阅读教学,方式十分新颖。