新课程理念下高中物理有效性课堂教学研究

作者：李路伟

来源：新课程(下), 2018, (09): 178.

• 高中物理
• 课堂教学
• 有效策略

伴随着课堂教学方式的不断创新和教学理念的不断创新,课堂教学效率有所提高。现代教学理念除了教学成绩以外还要求全面提高中学生的综合素质。以高中物理教学为例,学生的学习方式受教师的教学方式的影响较深,所以教师需要积极探究提高课堂教学的有效性,这样有利于学生对物理基础知识体系的建立,更好地提高学习效率。