<正>"小数乘法验算"安排在小数乘法计算法则后学习,人教版五年级上册《数学》(2012审定)是这样编排的(如图):从图上不难看出,教材通过女孩提问"我算得对吗?"引出验算。接着出现了三种验算方法:交换因数位置,再乘一遍、用计算器验算、估算。笔者认为,教材的编写方式有待商榷。从知识结构上看,估算的方法不能只局限于这三种,而是要全面梳理出估算的方法。既使受版面所限,只出现了这
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
