新冠肺炎疫情爆发后,对学校的教育教学造成了一定冲击。后疫情时代,进入常态化防控阶段后,学校管理者要在总结特殊时期的经验的基础上,更加重视底线思维,关注学生的生命健康;更加重视机遇思维,寻找学校管理转型的契机;更加重视系统思维,建立以防疫为中心的组织体系。