随着我国素质教育观念在教育体系中的不断深化,教师在初中历史教学活动时不仅要培养学生的历史知识学习能力,还要使学生在学习过程中形成优秀的社会主义道德品质。这就要求教师在历史教学活动中发挥"以史育人"的作用,在实际教学过程中渗透社会主义核心价值观,促进学生在学习成绩和思想道德信仰方面的全面发展。基于此,本文深入探究社会主义核心价值观在初中历史教学中的有效渗透策略,以期提高初中历史教学质量,为促进初中生思想道德观念的正确养成提供一些有价值的参考。
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