“3060”的碳达峰和碳中和目标，是党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体，也是新的发展时期我国面临的重大理论和实践问题。为适应社会经济发展需要，将“双碳”理念融入环境工程专业课程体系，从教学内容、教学模式、实践教学等方面就环境类课程开展教学改革的探索和实践研究，有助于为做好碳达峰、碳中和工作提供科技支撑和人才保障。
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