创设情境 高效识字——《小青蛙》教学设计

作者：曹伟

来源：小学教学(语文版), 2021, (01): 46-47.

<正>一、猜谜激趣,导入新课1.猜谜激趣。师:咱们班的小朋友最聪明了!老师出个谜语考考你们,好吗?出示谜语:绿衣小英雄,田里吃害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。(指名猜,相机鼓励)师:小青蛙可喜欢你们啦,今天,它也来到教室和我们一起学习呢,