摘要
当前研究生教育质量保障体系的研究与实践中,存在着研究生教育本科化倾向、研究生教育中创新能力培养不足、导师对研究生的指导日益形式化等问题,作者结合本校的实际情况,形成了一套注重过程管理、以学位论文质量为核心的研究生教育质量保障体系,具有较强的普适性和较大的推广价值。
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当前研究生教育质量保障体系的研究与实践中,存在着研究生教育本科化倾向、研究生教育中创新能力培养不足、导师对研究生的指导日益形式化等问题,作者结合本校的实际情况,形成了一套注重过程管理、以学位论文质量为核心的研究生教育质量保障体系,具有较强的普适性和较大的推广价值。