基于大数据的区域学科教学质量管理研究

作者：许建良; 顾晓东

来源：江苏教育研究, 2019, Z1: 45-49.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z1.009

• 大数据
• 区域学科教学
• 教学质量管理

随着大数据技术的广泛应用,教育领域已呈现出技术与教育深度融合的良好发展态势。无锡市滨湖区依托大数据平台与技术来采集、分析教育数据,充分发挥和利用数据的智慧性,变革教学质量管理的理念和手段、方法,建构基于智能数据的区域教学质量管理体系,从个性化学习、实证式教研、资源库建构等方面精准助力区域教学质量管理提升。