<正>新课改的核心工作是让学生能够尽可能多地参与课堂教学活动,这需要教师设置合理的参与流程,并积极对学生进行引导,帮助其提升思考能力和发展数学思维。本文主要探索初中数学课堂如何动员全员参与。一、教师要主动亲近学生学生是课堂的主体,如果学生不配合教师进行教学活动,即使教师的教学方式再先进、教学内容再丰富,全员参与的目标也无法实现,教学质量也得不到保证。在传统的初中数学教学课堂
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