信息技术应用能力是信息时代教师需要具备的基本技能,也是师范生亟需提高的一项基本素质。为了解江苏省师范生信息技术应用能力现状,本研究从优化课程教学方式和转变学生学习方式两个方面展开研究,围绕五个维度两大方面开展调查。结果表明,师范生应用信息技术优化课堂教学能力尚可,但是在转变学习方式方面不足,需要从改革教学组织模式,普及实践应用;加强教学理念转变,鼓励自主探究;构建开放教学环境,注重职业培训等方面全面提升师范生信息技术应用能力。
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