良好的亲子关系是家庭教育有效开展的前提和保证,在传统的"主客"二元的亲子关系认知中,父母和儿童是"我-他"的关系,而非"自我-他我"的关系,儿童主体被漠视、支配和侵害。主体间性的哲学观为建立现代亲子关系提供了理论依据和价值取向。主体间性的现代亲子关系具有儿童是父母的他我存在、儿童是自我的尚未存在、儿童是主体的实践存在的特征,为我们建立符合新时代家庭教育需求的亲子关系提供了思路。
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