“双减”政策下，在小学课后延时服务中开展兴趣课程建设初探

作者：伍强; 曹瑞

来源：新课程, 2022, (17): 120.

<正>随着中共中央、国务院发布的“双减”政策的实施，在减轻义务教育中学生的作业负担、减轻校外训练的负担工作中，应加强相关内容的学习，准确对“双减”政策进行解读。从学校的组织实施层面来看，要将“双减”政策融入日常的教育教学工作中，而在开展的延时服务中，不同内容科目的兴趣课程最受学生欢迎，也受到家长关注。所以，“双减”是民心工程，其要求学校在师资培训、课程开设、组织管理等方面要同步跟进，从延时服务的初步构思、框架设计，到调整优化，再到创出特色，有序推进，以切实的行动做好服务。