教研下沉与包班制

作者：李振村

来源：当代教育家, 2020, (08): 14.

<正>教研下放到级部为什么全课程大力倡导把教研下沉到年级里而不主张做全校性的轰轰烈烈的大教研?全校统一教研做在小学尤其不适合,因为小学的跨度为6年,一年级和六年级简直就是两个世界:一年级懵懵懂懂,六年级青春萌动。比如整本书共读,一二年级只能看绘本或者桥梁书,高年级都可以读《水浒传》《西游记》了。这种巨大的差异决定了任何一个哪怕是大师级的学科组长,都很难兼顾每一个年级的教研。