疫情下语文网络教学的挑战

作者：王鑫

来源：华夏教师, 2020, (20): 2-3.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.20.001

• 网络教学
• 中学语文
• 挑战
• 策略

网络教育环境下,语文学科教学存在授课知识量大而授课时间短、作业数量多且批改难度大、部分常用教学手段实施不灵(点读、齐读)、作业反馈效果差、考试检测难度大等一系列问题。解决语文课在网络教学中面临的主要问题是教师的主动参与,促进角色、思维、内容、手段等的转换。