利用“真情境”打造“真课堂”

作者：夏清滢

来源：中学教学参考, 2019, (04): 93-94.

• 情境
• 初中地理
• 课堂

"真情境"来源于生活,它可以使学生获得更多的感性认识和情感体验。创设"真情境"需要遵循生活性、问题性、开放性等原则。