语文课堂最美的童声——小学低年级朗读教学谈

作者：李昕

来源：读写算, 2018, (29): 209.

• 朗读教学
• 激趣
• 指导
• 体验
• 积累

小学低年级语文教学中的朗读教学是发展学生语感、思维,提高他们语文水平的重要途径之一。在低年级朗读教学中,激趣是先导,指导是重点,体验是关键,积累是延伸,循序渐进,奏出低朗读教学的和美乐章。