学习对象的认知分析方法及认知分析装置、电子设备

作者：卜晨阳; 刘菲; 胡学钢

来源：2021-05-10, 中国, CN202110507262.7.

本发明公开了一种学习对象的认知分析方法及认知分析装置、电子设备。其中,该认知分析方法包括：获取所有学习对象在作答各类型习题时的多个连续得分集、多个模糊得分集以及多个模糊认知集,其中,每种类型习题对应一个知识点,每个连续得分集中包含有一个知识点的多个连续得分,模糊认知集包含有学习对象对知识点的掌握程度；分别基于每个连续得分集、多个模糊得分集以及多个模糊认知集,确定模糊隶属度分布图；基于多个模糊隶属度分布图,构建认知模型；采用认知模型,分析目标学习对象在作答同类知识点的习题时的得分。本发明解决了相关技术中的学生学习模型采用了二值化得分评估方式,对学生认知状态评估的准确性较低的技术问题。

• 单位
  合肥工业大学