<正>班级作为学生学习生活的集体环境,是学生人际交往的微观社会,也是学生价值观形成的重要平台。班主任作为班级管理的主体,始终关注学生的知识构建、人际交往心理以及价值观树立这三方面内容,如若将这三方面完美融合在一起,建设民主团结、积极向上的班集体,班主任就需要遵循"以人为本"的管理理念,唤醒学生的主人翁意识,在人本位的人际交往关系中树立健全人格。"以人为本"的内涵和基本功能所谓"以人为本"就是确立学生在
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