从人才培养目标、人才教育理念、课程教育模式以及教学资源条件四个角度入手,分析了高校计算机网络技术专业人才培养中存在的主要问题;围绕凸显人才培养特色倾向、注重学生素养全面发展以及实现校企合作优质落实三个方面,提出了高校计算机网络技术专业人才培养的可行优化策略。