在数学教学中,数学实验课的融入使得数学知识、技能的教学更多地关注学生的数学思维、创新意识、理性精神的培养,让学生"做"数学。而初中数学实验课教学并非仅限于实验操作,还要注重实验目标、实验内容、实验过程的合理优化,将数学理论融入实验中,让学生从"做"数学中,学会观察、对比、推断、归纳,增强数学应用意识、创新精神和理性思维。
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