职业院校“双师型”教师培养问题与对策

作者：李文路; 赵晓鸿

来源：教育科学论坛, 2022, (21): 33-36.

• 职业院校
• “双师型”教师
• 培养机制
• 对策

职业院校“双师型”教师培养工作存在以证书代替技能、以培训代替从业、以聘用代替培育等认识误区，职业院校产教融合对“双师型”教师培养支撑不足，“双师型”教师培养平台和培养机制建设不完善。重新审视“双师型”教师的定位，建设“产教融合”创新发展模式，搭建“双师型”教师培养创新平台，制定“双师型”教师培养保障机制等，方能建设真正的“双师型”教师队伍。