基于信息技术优化小学语文习作教学策略探究

作者：邵桂军

来源：中小学电教, 2020, (11): 13-14.

• 习作教学
• 信息技术
• 优化策略

习作教学是小学语文课程教学的"半壁江山"。而传统的习作教学模式对于学生习作素养的有效发展极为有限,这就需要一线教师适时改变教学观念,创新贴近学生习作表达个性化需求的方法和策略。本文通过分析当下小学语文习作教学中普遍存在的问题,探讨利用信息技术教学手段优化习作教学的有效策略。