语文学习任务群的反思性教学建议

作者：徐鹏

来源：中学语文教学, 2020, (01): 4-8.

• 高中语文
• 学习任务群
• 反思
• 教学建议

基于语文学习任务群的教学现状,我们反思了当前课堂实践存在的典型问题。根据这些问题,我们倡导教师理解和把握每个语文学习任务群的特点,处理好学习任务群之间的相互关系,从语文知识的"情境化"、学习活动的"结构化"和学习过程的"可视化"三个方面展开教学探索。

• 单位
  东北师范大学