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摘要
城镇化过程是社会经济发展的必然阶段,同时也是个复杂的社会适应系统。微观个体行为存在个体和群体两个层次特性,在群体行为中,存在羊群效应和放大循环效应,城镇化就是对该行为的聚集并固化。在个体层面,个体决策依据是利益最大化原则,追逐选择城镇化进程中的经济利益和社会利益,教育投资及教育效率、工作年限、社会公共服务设施、经济收益和闲暇时间等因素影响了个体选择的效用程度,特别是教育投入是个体转变生活方式的关键因素,减少教育投入与未来收益的预期落差是增强教育投入信心的重要因素。
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城镇化过程是社会经济发展的必然阶段,同时也是个复杂的社会适应系统。微观个体行为存在个体和群体两个层次特性,在群体行为中,存在羊群效应和放大循环效应,城镇化就是对该行为的聚集并固化。在个体层面,个体决策依据是利益最大化原则,追逐选择城镇化进程中的经济利益和社会利益,教育投资及教育效率、工作年限、社会公共服务设施、经济收益和闲暇时间等因素影响了个体选择的效用程度,特别是教育投入是个体转变生活方式的关键因素,减少教育投入与未来收益的预期落差是增强教育投入信心的重要因素。
