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摘要
双语教学是我国教育适应经济全球化趋势,培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。对于高职院校而言,培养懂知识、有技术、通语言的高素质技能型应用人才,显得尤为重要。本研究旨在结合数字化时代特点,从教师角度、学生角度、教学教材等角度研究高职院校开展双语教学的良好教学策略、高职学生的双语学习适应能力以及双语教学材料的有效开发等,以期对高职双语教学形成实质性推动研究。
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双语教学是我国教育适应经济全球化趋势,培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。对于高职院校而言,培养懂知识、有技术、通语言的高素质技能型应用人才,显得尤为重要。本研究旨在结合数字化时代特点,从教师角度、学生角度、教学教材等角度研究高职院校开展双语教学的良好教学策略、高职学生的双语学习适应能力以及双语教学材料的有效开发等,以期对高职双语教学形成实质性推动研究。
