有向线段的数量的概念——一个绕不过的坎

作者：黄玲玲; 李红庆

来源：新教育, 2021, (07): 12-13.

<正>查阅了新编几版高中数学教科书,都增加了向量的投影向量的内容,并把这个问题提到了"科学问题"层面上。下面开始回忆一下有向线段的数量在中学数学教材中留下的痕迹以及隐约其辞时解题的尴尬状态。一、有向线段的数量来踪去迹建国以来高中数学教材有统编7套,同纲异版1套,过渡教材2套,同标异版2套,这里不包括恢复高考之初的1978年各省市编写教材和文革中使用的教材。