学前教育愈受到重视,对作为科学保育幼儿最佳场所的学前教育建筑进行的研究就愈显迫切。以中国知网中有关学前教育建筑研究的期刊文献为对象,采用文献计量方法,结合CiteSpace、CNKI的可视化功能,分别从文献数量、作者与机构、知识背景层面进行基础概述,进而再对研究热点、主题内容、演进规律进行综合分析,最后在成果评述及研究拓展层面形成客观结论,以期为未来学前教育建筑的研究提供必要依据与启发。
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