会计学专业培养目标与东莞经济社会转型适应性研究

作者：张丹丹

来源：价值工程, 2010, 29(34): 152-152.

DOI：10.3969/j.issn.1006-4311.2010.34.110

• 会计
• 培养目标
• 经济社会转型
• 适应性

培养目标是人才培养的核心问题,对教学方向、教学内容、教学方法和教学管理起着决定性作用.本文针对目前东莞地区经济社会转型时期对会计专业人才的特殊需求,研究会计人才培养目标与东莞经济社会转型的适应性,为高校会计专业制定与经济社会发展状况和人力资源现状相适应的培养方案提供理论依据.