数学文化与信息技术在数学教学过程中的融合

作者：王秋怡; 沈洁

来源：当代教研论丛, 2020, (01): 10.

• 初中数学
• 教学
• 数学文化和方法
• 信息技术

初中阶段是学生形成学习方法的重要阶段,教师在教学中既要重视知识的传授,更要重视能力的培养,加强数学学科与信息技术的融合,有意识的渗透数学文化和思想,从而激发学生的人文情感,发挥学生主观能动性,提高课堂质量。

• 单位
  辽宁师范大学; 数学学院