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摘要
民族民间音乐作品作为中国灿烂传统文化的物化体现，具有丰富的文化内涵和独树一帜的民族特色，对于当代高校大学生的思想政治教育及专业课程教育具有很强的可塑性和广泛的渗透性。在高等师范院校的学前教育专业课程体系中融入广西民族民间音乐，可以更好地推动优秀民族文化深入校园、进入课堂，能够有效地提升学前教育专业人才培养的美育素质。教师通过探究民族民间音乐相关课程的教学方法改革、教学模式改变，帮助学生了解广西民族民间音乐的内容、体验广西民族民间的丰富表现形式，使学生掌握广西民族民间音乐在实践中的应用，进而使学前教育专业学生实现职业技能和艺术技能的双提升。
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