物理前概念是学生在学习科学的物理概念之前,其自身对物理现象的理解和认识。物理前概念对学生的物理学习有着显著影响。本文具体着眼于高中物理曲线运动一章,以广东省东莞市某高级中学高一年级两平行班学生为研究对象,通过前概念检测卷调查学生曲线运动前概念存在情况,进而分析得到学生曲线运动前概念的具体表现形式及其影响因素,希望对提高物理教师的曲线运动教学效果有所启示。
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