摘要

学前混龄教育作为一种新型教育理念,可以促进幼儿对社会品行等方面认知能力的提升。本文通过对幼儿园混龄教育与学前教育改革的意义及有效建议进行分析,为实现学前教育质量的有效提升奠定基础。