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摘要
临床医学专业学位硕士既要完成科研训练,又要完成33个月临床轮转,这种双重要求对于研究生培养质量提出了挑战。在线教育是近年来高等教育的发展趋势,具有学习时间和地点高度灵活的特点。文章针对120名临床医学专业学位硕士和60名研究生导师进行问卷调查,了解研究生和导师对于在线课程学习、临床培训和科研训练的不同需求,探讨在线教育与研究生教育相结合的可行性,为管理部门制定"传统+e"研究生培养方案提供参考。
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单位上海健康医学院; 中国人民解放军第二军医大学
