随着教育改革的深入，体验式生涯教育理念在地理教学中不断渗透。这种新型的教学理念，使教师的“教”和学生的“学”都变得更符合新教改的要求。为促进该理念在高中地理教学中的实践与作用，达到提升高中地理教学效率的目的。本文以高中地理新教材教学实践内容为例，从课堂情境创设、职业身份体验、生活情境应用等角度，探究该理念在高中地理教学中的实际应用策略。
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