本文叙述了专业硕士学位教育的发展历程,并与传统的学术学位教育相比,分析了专业硕士学位教育在课程、教学、实践、质量评价体系及论文方面存在的问题,旨在为后续工作提供参考,推进专业硕士学位教育的规范化发展,促进专业学位教育质量的不断提高。
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