摘要

初中语文课堂是培养学生人文素质,发展学生语文思维,奠定学生文化素质发展基础的重要平台。初中生在学习语文的过程中很容易受到亲子亲和关系的影响,最终影响到学生综合素质的提升。教师要认真分析亲子亲和关系对初中生语文学习的影响,并积极提出有效的指导策略保障学生的语文学习环境。