作为外科重要分支之一,骨科临床教学一直都是医学教学中的关注重点。但由于该学科涉及内容相对较广,且有着概念抽象以及专科检查复杂等方面的特征,使得骨科临床教学在开展过程中遇到了诸多阻碍。而为了改变这一现状,教育者开始将问题导向教学方式加入到了该学科的教学之中。本文将通过教学方法介绍、结果以及讨论三部分内容,对问题导向教学手段在骨科临床医学教学中的具体运用方式展开全面论述,仅供参考。
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