核心素养视域科技馆馆校合作研究

作者：张小雨

来源：科技风, 2022, (31): 160-162.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202231054

• 核心素养
• 科技馆
• 馆校合作

随着时代的变革与发展，人才竞争愈发激烈，核心素养的概念应运而生。2016年，以培养“全面发展的人”为核心的中国学生发展核心素养公布，2022年，以核心素养为导向的义务教育课程方案和课程标准印发，为新时期人才培养指明了方向。近年来，科技馆事业蓬勃发展，在国家政策支持下逐渐成为学校科学教育的有力补充和实践平台。在核心素养的指引下，馆校合作应当再上一个新台阶，形成“走出去”与“领进来”着力点不同的两个抓手，全方位地促进学生核心素养的发展。